網路上流傳著非常多的學習方法，記憶曲線、學習曲線等等非常多法則，但大部分這些法則只點出了學習上非常表層的問題，並沒有回歸到學習本質。我覺得學習的本質是，把新學到的知識跟自己既有的知識做連結，才是真正的學習。你覺得種一棵新的樹快，還是從原本的樹上長出枝幹快？種新樹不但要花費非常多的心力去照顧，還要考慮其生長環境、溫度、濕度等等的問題，再加上前期成長的過程非常緩慢，很容易就失去耐心及信心，進而放棄栽培這棵樹；在原來的樹上新長出枝幹就快得多，不太需要再去考慮過多的因素，也不用花太多的心力，而且這棵樹已經過了他前期緩慢的成長過程，也就不必擔心會有失去耐心及信心的問題。我認為，如果學習沒有跟既有的知識做連結，就是在種一棵新的樹，我們可以回想一下，從小到現在我們種了多少樹苗，這些樹苗還沒長成大樹就被我們放棄的有多少？因此，在既有的樹上長出新的枝幹才是學習的最佳解。
▋二元學習法
如果我們沒有太多時間，但是又想快速融入一個新的領域，那這個辦法非常適合你。什麼是二元學習法呢？簡單來說就是找這兩個領域最具代表性的人物，並且要是彼此針鋒相對的人物，然後把他們做透澈的研究以及學習，譬如我想要學音樂，這時候我看到莫札特就該去找貝多芬；想學唐詩，看到李白就該去找杜甫，為什麼呢？以下跟大家做解釋
原因1.
這些高手的共同特色是什麼？就是他們都是追求某個領域的極致而受到矚目，也就是達到了這個領域的高峰，如果自己的學習是從這個領域的高峰作展開，架構會非常完整，效率也會非常高，這就是我們平常在說的”跟高手學習、讓身邊圍繞著高手”
原因2.
高峰就是把某個風格發揮到極致，極致他必然是一個極端，也就不是全貌，那該怎麼樣有更全面的學習呢？答案就是尋找另一座對立的高峰，兩座高峰之間自然會有些平原地帶，透過這兩個高峰的比較，自然就能夠把中間的平原地帶描摹出來，也就構成了全面的學習
▋成為高手的學習法
相信大家應該都聽過”一萬小時法則”、”勤勞學習終會成功”等等之類的說法，但我們可以仔細想想，憑什麼學習一萬小時就會變專家，憑什麼勤勞學習就會成功？如果這一萬小時裡面，都是在學一些自己已經很了解的東西，或是只學習非常淺層非常表面的東西，這個人有可能變成專家嗎？不太可能，因此我們可以知道”一萬小時法則”是一個過度簡化並且忽略非常多前提的一個學習法，我個人覺得這種學習法比較偏向自我安慰的心靈雞湯，不太適合認真想成為高手的人。那既然我前面說他忽略非常多前提，他到底是忽略哪些前提？那又該怎麼學習比較好？下面來跟大家做說明
1.刻意練習法
相信大家對這個學習法不陌生，這個學習法的作者是在20世紀初提出這個做法的，但當時他只在論文提出，因此並沒有受到太多人的關注，因為大家也看不太懂，這時有一個人發現了這個學習法，並且對他做一些修改，也就是《異數》的作者，他把刻意練習法簡化成”一萬小時法則”，蔚為風潮，但卻不是真正有效的方法，這也是為什麼我覺得一定要去學習或是透過一手知識求證，不能只看從二三手知識去做斷定，因為這些知識可能被做過太多的修改甚至曲解，市面上很多流通的新書都存在這個問題。因為這個方法大家應該都聽過，所以我只提這個方法的5個原則：
(1)獨自練習 – 反覆針對問題點，進行大量重複聚焦式的練習
(2)全神貫注
(3)保持覺察 – 不要讓自己在練習時因為習慣了就開始步思考，要不斷抓出問題並且針對問題去做克服
(4)分析專家的心智模型 – 去討論去思考，為什麼他們要這麼做
(5)即時回饋 – 接受專家高質量的針對性的回饋，讓自己快速找到問題
2.枝幹法
這個方法就是我前面提到的”種一顆新的樹不如在原本的樹上長枝幹”，書上沒有提到太多的細項，但我之前有看過其他的學習課程，所以我就自己把他補充上來了。我們很常聽到師長說「要把書上的東西用自己的話再說一遍」，其實就跟枝幹法不謀而合，但是這個說法太過抽象，到底要怎麼樣用自己的話再說一遍？有一個很簡單的方法，就是從自己的生活中去找例子，並且從舉例當中去跟新得到的知識做連結，因為到這邊篇幅有點太多了XD，所以直接提供一個名詞讓大家去搜尋，「費曼筆記法」，費曼是一個超級學習大師，他主張如果你能把一個複雜的知識講得連你阿罵都聽得懂，那你就是真的懂了
●行動計畫
1.找出一篇自己覺得不錯的知識文章，試著用枝幹法把他做二次闡述